南京市第三十九中学2025年“阅享未来”读书节

南京市第三十九中学2025年“阅享未来”读书节

4月23日是"世界读书日"，也是南京解放的庄严纪念日。值此时节，我们以书香传承历史，以阅读致敬英雄，开展了“文学之都润书香 红色之城照丹心”读书节活动，由张宸依老师主持。校领导们和同学们共同参与了这场书香四溢的文化之旅。



春风拂面，墨香盈袖，校党委王吉群书记以“悦读经典 阅享未来”为主题发表了热情洋溢的演讲，读书节活动由此正式拉开序幕。王书记从同学们清晨读书的情景引入，引用苏轼、杜甫、于谦的诗句，阐述读书在人们心中不可取代的地位，以及读书对于人生的重要意义。王书记的精彩致辞，赢得了同学们热烈的掌声。

阅读经典，阅享未来
王吉群

每天清晨，当朝阳的七彩霞光跃入教室，当指尖翻书沙沙作响，晨光与墨香交织的时刻，我们便以这独特的光音之约唤醒一天的智识。读书，成为我们每日开启学习的仪式。


千百年来，从苏轼“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”阐述的读书修身之境，到杜甫“古人己用三冬足，年少今开万卷余”写照的读书勤勉之态，再到于谦“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”抒发的读书相伴之情，无不在诉说着读书在人们心中不可替代的分量。生活赋予读书深厚的底蕴，而读书则为生活添上斑斓的底色。


读书是心灵的旅行。世界那么大，总想来场说走就走的旅行，读书正是足不出户的“行万里路”。在字里行间与作者对话，感受他人的心境，修葺自己的心灵；在静默独处时与自己对话，既能邂逅诗与远方，也能遇见更辽阔的精神世界。脚步丈量不到的远方，文字可以载你翱翔。


读书是生命的成长。每一次阅读都是一次助力成长的光合作用，人书相融的境界里，我们得以发现更美的风景，汲取前行的力量。读书不仅是获取知识的途径，更是综合素养与自我成长融通的过程。它是最温暖的陪伴——在书中，我们能遇见更美好的自我；在书中，我们能听见成长拔节的声音。


读书是视野的拓展。它为你推开一扇窗，让你看见窗外车水马龙、万紫千红的人间烟火；为你打开一扇门，带你领略金陵四季的山水城林；为你拆开一堵墙，让你穿越时空与名人对话、与佳作共鸣；更为你敞开一种格局，让你在属于自己的人生篇章里，遇见更广阔的天地。


以书为友，让热爱读书成为习惯；以书为师，让热爱学习融入血脉；以书为伴，让热爱生活充满诗意。值此世界读书日，让我们以书之名，共赴这场与文明的美好邀约。


文学之都润书香
在世界文学之都，我们不仅要让青少年成为文化的消费者，更要成为讲述者与创新者。本次活动创新“阅读+行走+艺术”多维模式，通过沉浸式体验与经典艺术展演，激发青少年对中华优秀传统文化的热爱与传播热情。


1.行走文都：触摸千年文学基因


六朝烟水浸润的梧桐树影下，我校学子走进南京世界文学客厅，在飞檐黛瓦的百年建筑群中开启"文学寻根"之旅。以一场跨越时空的文学接力吟诵活动，对话经典，共沐书香。


活动以李白《长干行》的童声吟诵拉开序幕，同学们将“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的纯真情谊娓娓道来；随后，杜牧《泊秦淮》的诵读，以沉郁顿挫的声调再现“商女不知亡国恨”的历史喟叹，与千年后朱自清笔下《桨声灯影里的秦淮河》的柔婉散文形成时空对照。当《红楼梦》中“花谢花飞花满天”的经典葬花词随落英翩跹而起，学生们透过文字感受黛玉葬花的凄美意境。余光中《乡愁四韵》的深情诵读将情感推向高潮，将长江水的意象化作对故土的眷恋；尾声处，谢朓《入朝曲》“江南佳丽地，金陵帝王州”的铿锵吟唱，与开场遥相呼应，彰显六朝古都的文脉绵延。“经典作品如同文明的火种，在代代传诵中永葆生机。” 


现场许多学生坦言，通过沉浸式演绎，他们第一次在文字中触摸历史，于经典里照见未来。



2.昆韵流芳：非遗艺术赋能美育


“情不知所起，一往情深”，这是明朝戏剧家汤显祖的金陵梦，他的《临川四梦》中，第一梦《紫钗记》就是在南京写下的，而最负盛名的《牡丹亭》虽然不是在南京写就，但是在完稿后被他寄回了南京，其中涉及到了丰富的南京地理、文化元素。为了让同学们近距离了解南京文学之都的魅力，感受文学之美，学校特地邀请昆曲艺术家走进校园，讲述演绎戏曲与文学的美妙之处。


国际文化交流艺术家、江苏省昆剧院国家二级演员、昆曲教学导师陈睿老师带来的昆曲《游园惊梦：领略古典戏曲之美》文化课，通过艺术导赏、经典展演与沉浸体验三大环节，让百年昆曲与青春校园碰撞出传承火花。

“昆曲被誉为‘百戏之祖’，一唱三叹的水磨腔里流淌着中国文人的美学基因。”陈睿老师身着素雅长衫登台，以明代魏良辅改革昆山腔的历史为引，揭开昆曲“无声不歌、无动不舞”的艺术密码，生动演示生旦净末丑的行当特色以及“唱念做打”四功。学生们惊叹于昆曲“以扇喻剑、以袖代云”的写意美学。


随着丝竹管弦悠然响起，陈睿老师在舞台中央上演“游园惊梦”经典桥段。只见杜丽娘云步轻移，指尖描摹着“袅晴丝吹来闲庭院”的春光，眼波流转间吟出“不到园林，怎知春色如许”的千古绝唱。水袖翻飞处，春香俏皮灵动的折扇功引得全场喝彩。昆笛与琵琶的缠绵音韵更让婉约的闺门旦唱腔如清泉流淌。为让学子深入体会角色情感，陈睿老师特意解构了“原来姹紫嫣红开遍”唱词中的文学意象：“杜丽娘对自由的向往，与你们追求梦想的热忱跨越时空共鸣。”


互动环节将气氛推向高潮。数名学生登上舞台，在艺术家指导下体验昆曲程式化动作：纤纤“兰花指”要“欲前先后”方显含蓄，款款台步需“行不动裙”才见端庄。同学感慨：“看似简单的走路动作，竟难掌握其意蕴！”


更令师生惊喜的是陈睿老师逐字逐句教唱《皂罗袍》选段，少年们略显生涩的“咿呀”学唱声与专业演员的示范交织，恰似古老艺术焕发的新芽。


这次“戏曲+文学”的跨界融合，为校园美育注入传统文化活力，助力学子成为传统文化的学习者、传承者和传播者，厚植文化自信。  



3.品读经典：典籍如灯照亮世人


阅读需要方向，经典值得传承。本届读书节推出了“经典阅读计划”推荐书目，学校精心遴选了一批涵盖文学、历史等具有南京本土元素的经典书籍，鼓励同学们利用课后时间以自读、亲子共读和师生共读等方式积极阅读，以经典构筑精神坐标系，照亮漫漫人生路。


红色之城照丹心


红色基因不是抽象的概念，而是蕴藏在每一件文物、每一个故事中的精神密码，我们要持续用好红色资源，让“敢叫日月换新天”的革命精神照亮新时代奋斗征程。本次活动以“研学+观影”模式，通过历史回溯与艺术熏陶相结合的形式，厚植爱国情怀，传承红色基因。


01
纪念馆研学：
触摸历史脉搏，感悟渡江精神
走进渡江胜利纪念馆，展馆内泛黄的电报手稿、斑驳的木质帆船、动态沙盘上跃动的红色箭头，将1949年那段气吞山河的历史画卷徐徐展开。讲解员指着布满弹孔的船橹讲述：“渡江战役中，解放军以2万余艘木船对抗国民党海陆空立体防线，老船工们喊出‘誓死运送解放军过江’的誓言。百万雄师以‘横扫千军如卷席’之势，用3天时间攻克南京，奏响解放全中国的序曲。”透过讲解，学生们仿佛听见震耳欲聋的炮火声，看见27军“渡江第一船”在惊涛中奋勇突进的壮烈场景。




在刻着“京电号”小火轮实物的胜利广场，学生们列队齐诵毛泽东《七律·人民解放军占领南京》，“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷……”抑扬顿挫的诗句与纪念馆陈列的《我送亲人过大江》照片形成时空交响，当年19岁渔家女颜红英奋力摇橹的身影，与今日少年们赤诚的眼神交相辉映。




同学们感慨：“课本上的‘渡江战役’四个字，原来承载着上万名战士的热血。作为新时代青年，我们定当传承‘将革命进行到底’的精神，在人生征途上勇闯自己的‘长江天险’。”明媚时光下的诵读余韵，化作年轻一代对历史的致敬与承诺。


02
观影《渡江侦察记》：
光影重温峥嵘岁月


观影环节中，1954年经典黑白电影《渡江侦察记》引发同学们的强烈共鸣。影片通过侦察排智取情报、与敌周旋的惊险故事，再现了渡江战役中普通战士的智慧与胆识，电影中的侦察兵与纪念馆里无名英雄的故事相互印证。影片中“黄河黄河，我是长江”的经典台词、孙道临饰演的李连长智勇双全的形象，以及陈述饰演的敌情报处长深入人心。值得一提的是，电影原型人物熊兆仁（开国少将）的事迹与影片高度契合，其“军民鱼水情”的革命精神通过银幕与实物展陈的结合，进一步强化了教育效果。  


这一刻，书本中的革命精神在光影中鲜活起来，让大家更深刻体会到胜利背后的牺牲与奉献，对“信仰和担当”有了更深的理解，也对“新时代少年如何传承渡江精神”有了更深的思考。




   
尾声：书香永续 未来已来 


本次读书节活动圆满落幕，活动将南京的文学基因与红色文化深度融合，既展现了“天下文枢”的深厚底蕴，又彰显了“红色之城”的时代担当。全体师生在书香中触摸历史脉络，于丹心里感悟信仰力量，全员阅读热潮为青春校园注入蓬勃生机。未来，我校将持续以书为媒，让文学之都的芬芳与红色基因的辉光，照亮全体师生精神成长之路。


图文来源：南京市第三十九中学
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